ABSTRAK Media pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan sebagai perantara untuk menyampaikan materi sehingga mempermudah dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Gambar Berseri Berbasis Kearifan Lokal untuk digunakan dalam pembelajaran bahasa Madura pada materi “Tembhâng Èn-Maènan ban Olahraga” bagi siswa kelas III SDN Labang. Peneliti menggunakan metode penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall yang telah diadaptasi oleh Sugiyono (2016:48). Peneliti memilih model Borg and Gall karena dipandang paling sesuai untuk mengembangkan media pembelajaran. Ada banyak langkah-langkah yang sistematis, jelas, terdapat kegiatan uji coba, dan revisi sehingga media yang dihasilkan benar-benar valid untuk digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil uji kevalidan dari validator yaitu ahli media 85,33%, ahli desain 78,66%, dan ahli materi 90,66% dengan kategori masing-masing sangat valid. (2) hasil uji keefektifan dari hasil tes tulis siswa dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 100% dan hasil penilaian observer aktivitas guru dan siswa masing-masing 88% dan 89,33% dengan kategori sangat efektif. (3) hasil uji kemenarikan dari respon siswa pada uji coba produk dan pemakaian masing-masing 93,5% dan 94,28% dengan kategori sangat menarik. Kata Kunci: Media Gambar Berseri, Kearifan Lokal, Pembelajaran Bahasa Madura.

ABSTRACT Media of learning is an equipment to be used as mediator to deliver material. So it simplifies in process of learning. This study is aimed to expand media of Series Images Based of Local Wisdom to be used in process of learning “Tembhâng Èn-Maènan ban Olahraga” for student of III class in elementary school of Labang. This study used reseach development as methodology and Borg and Gall which is adapted by Sugiono (2016:48) as a model. The writer decided to apply that model because relevance to be used in extending media of experiment and revisions. So media of learning which is produced valid to applied. The result of this study shows (1) test from validator 85,33%, a designer 78,66%, and materials 90,66% by each category is very valid to be used. (2) result of effective test based on result of writing test of student by presentage amount 100% by high enhancement criteria. The result of observation scoring of teacher and students activity amount 88% and 89,33% by each category is very effective. (3) result of interesting test based on students by product experiment and experiment usage amount 93,5% and 94,28% by each category is very interesting. Keywords: Media Series Images, Local Wisdom, learning the Madura language.

Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal