Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat karakter jujur siswa dalam kegiatan berkoperasi di SDN Talok Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengambil subjek penelitian yaitu guru penanggung jawab operasi, wali kelas, dan siswa pengurus koperasi. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat karakter jujur siswa dalam kegiatan berkoperasi di SDN Talok Bojonegoro adalah sangat jujur. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan bahwa empat dari enam informan (siswa pengurus koperasi) dalam kegiatan berkoperasi telah menerapkan kelima indikator karakter jujur yang digunakan dalam penelitian. Indikator karakter jujur yang digunakan peneliti dalam penelitian meliputi (1) berkata apa adanya, (2) tidak berbohong.(3) tidak merugikan orang lain, (4) dapat mengemban amanah, dan (5) tidak mengambil hak orang lain

This study aims to determine the level of honest character of students in cooperative activities in Elementary School of Talok Bojonegoro. This study used descriptive qualitative approach by taking the subject of this research that is Teacher in charge of the cooperative, homeroom teacher, and student’s cooperative management. Collecting data used observation technique, interviews, and documentation. This research shows that the honest character level students in cooperative activities in Elementary School of Talok Bojonegoro is very honest. It can be seen from the results of studies showing that four of the six informants (students's cooperative board) in the activities of cooperatives has implemented an honest character of the five indicators used in the study. Indicators honest character the researchers used in the study include (1) says it is, (2) do not lie, (3) not harming in others, (4) can hold the trust, and (5) do not take the rights of others

Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal