Nailussa’adah Aviva (2018). Pengaruh gaya kepemimpinan kharismatik, otokratis dan paternalistik kiai terhadap disiplin belajar (studi kasus pada santri pondok pesantren modern kecamatan kota Bangkalan). Dibawah bimbingan Dr. Muh. Alkirom Wildan, SE., M.Si dan Dra. Hj. S. Anugrahini Irawati, MM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh gaya kepemimpinan kharismatik (X1) terhadap disiplin belajar santri pondok pesantren modern kecamatan kota Bangkalan. 2) pengaruh gaya kepemimpinan otokratis (X2) terhadap disiplin belajar santri pondok pesantren modern kecamatan kota Bangkalan. 3) pengaruh gaya kepemimpinan paternalistik(X3) terhadap disiplin belajar santri pondok pesantren modern kecamatan kota Bangkalan. 4) pengaruh gaya kepemimpinan kharismatik(X1), otokratis(X2), dan paternalistik(X3) terhadap disiplin belajar santri pondok pesantren modern kecamatan kota Bangkalan. 5) gaya kepemimpinan manakah yang lebih berpengaruh dominan terhadap disiplin belajar santri pondok pesantren modern kecamatan kota Bangkalan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Datanya diperoleh melalui kuesioner dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsional random sampling, jumlah sampel 97 santri (taraf kesalahan 10%) dari jumlah populasi 3014 santri. Teknik analisis data menggunakan rumus regresi linier berganda, uji F, uji t dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini adalah: 1) gaya kepemimpinan kharismatik berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap displin belajar santri pondok modern kecamatan kota Bangkalan. Hal ini dapat dilihat dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,351 yang memiliki nilai positif dan nilai signifikansi sebesar 0,000 <0,10 dan hasil thitung 5,884 > ttabel sebesar 1.29062. 2) gaya kepemimpinan otokratis berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap displin belajar santri pondok modern kecamatan kota Bangkalan. Hal ini dapat dilihat dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,206 yang memiliki nilai positif dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,10 dan hasil thitung 4,134 > ttabel 1.29062. 3) gaya kepemimpinan paternalistik berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap displin belajar santri pondok modern kecamatan kota Bangkalan. Hal ini dapat dilihat dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,137 yang memiliki nilai positif dan nilai signifikansi sebesar 0,001 yang < 0,10 dan hasil thitung 3,452 > ttabel 1.29062. 4) Secara simultan gaya kepemimpinan kharismatik, otokratis dan paternalistik berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap disiplin belajar santri pondok pesantren modern kecamatan kota Bangkalan. Hal ini dapat dilihat dari nilai Fhitung 203,498 > Ftabel 2,14 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,10. 5) gaya kepemimpinan kharismatik merupakan variabel yang dominan berpengaruh. Hal ini dibuktikan dengan nilai beta sebsesar 0,460 lebih besar dari nilai beta variabel gaya kepemimpinan otokratis 0,321 dan gaya kepemimpinan paternalistik 0,212.

Nailussa’adah Aviva (2018). The influence of leadership style charismatic, Autocratic and Paternalistikc towards the discipline study. A case study on the student Islamic modern boarding house in district of Bangkalan city. Under the Guidance of Dr. Moh. Alkiram Wildan, SE.M.Si. and Dra Ms. S. Ario Irawati MM. The purpose of this study to determine : 1. The influence of the style Charismatic leadership(X1)towards the discipline study of Islamic modern boarding house student in Bangkalan. 2. The influence o style Autocratic(X2) towards the discipline study of Islamic modern boarding house in Bangkalan. 3. The influence of style Paternalistic(X3) towards the discipline study of Islamic modern boarding hiuse student in Bangkalan. 4. The influence of charismatic leadership(X1), Autocratic(x2) and Paternalistic(X3) towards the discipline study Islamic modern boarding house. 5. Which is the style of leadership that que dominant influence on the discipline study Islamic modern boarding house student in Bangkalan district. The research method used quantitave. The data obtained throught questionares and documentation. Then the sampling technique was using proportional random sampling and total sample is 97 students (standart error 10%) from the total population of 3014 students. Data analysis techniques was using the formula of multiple linier regression, f test, t test and coefficient of determination. The results of this study are : 1) The style of charismatic leadership has positive and significant impact of the discipline study on Islamic modern boarding house students in Bangkalan district. It can be seen by the value of regression coefficient of 0.351 which has a positive value and a significant value of 0.000 ‹ 0.10 and the result of the count 5.884 › T table amounted to 1.29062. 2) The style of autocratic leadership give influence positifely and signicantly to the discipline study in Islamic modern boarding house in Bangkalan district. It can be seen the value of regression coefficient of 0.206 that has a positive value and a significance value of 0.000 ‹ 0.10 and the results Tcount 4.134 › Ttable 1.29062. 3) The style of paternalistic leadership give influence positive and significant towards the discipline study in Islamic modern boarding house student in Bangkalan district. It can be seen the value of the coefficient of regressing of 0.001 that ‹ 0.10 and the results of Tcount 3.452 › Ftable 1,29062. 4) Overall the leadership style of charismatic, autocratic and paternalistic give influence positive and significant towards the discipline study in Islamic modern house sepecially in Bangkalan district. It showed from the value Fcount 203.498 › Ftable 2.14 with the significant level 0.000 ‹ 0.10. 5) the style of charismatic leadership is variable dominance cashes influencial. This is evideenced by the beta value of 0,460 bigger than the beta value of the style of autocratic leadership variable 0,321 and the style of paternalistic leadership 0,212.