Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap buku saku berbasis kontekstual pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate), tanpa ada penyebaran (disseminate). Sampel dalam penelitian yang akan dilakukukan adalah 12 siswa kelas VII-D SMP Negeri 1 Ketapang dengan teknik Random Sampling. Data diperoleh menggunakan metode angket dan dokumentasi. Hasil kelayakan oleh ahli dari aspek media mendapatkan nilai sebesar 75% dengan kriteria sangat valid , aspek materi mendapatkan nilai sebesar 89,82% dengan kriteria sangat valid dan guru IPA SMP mendapatkan nilai sebesar 88,19% dengan kriteria sangat valid. Hasil rata-rata respon siswa terhadap buku saku sebesar 96,50% dengan kriteria sangat menarik. Dengan demikian, buku saku IPA berbasis kontekstual pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPA.

The aim of research is to know validity and students response of the Natural Science Contextual Pocketbook in Material Interaction of Living Things with Environment. The develop model used 4D (Define, Design, Develop and Dessiminate) without dessiminate. The sample of research is student of class VII –D SMP Negeri 1 Ketapang. The average result of validity in media aspect is 75% with valid criteria and material aspect is 89,82% with very valid criteria. The average result for students response to the pocketbook is 96,50% with very attractive criteria. Therefore, the Natural Science Contextual Pocketbook in Material Interaction of Living Things with Environment as the orientation as allowed to used in science learning.

Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal