Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan lembar kerja siswa pop up, keterbacaan, dan respon siswa terhadap lembar kerja siswa pop up pada materi gerak lurus kelas VII SMP. Model pengembangan yang digunakan adalah model Borg and Gall dengan tujuh tahap yaitu identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk. Hasil ratarata penilaian uji kelayakan pada aspek materi sebesar 89% dengan kriteria sangat valid, dan aspek media sebesar 94,2% dengan kriteria sangat valid. Hasil rata-rata penilaian keterbacaan sebesar 77,3% dengan kriteria sangat baik, dan hasil respon siswa sebesar 80% dengan kriteria sangat menarik. Lembar kerja siswa pop up pada materi gerak lurus dinyatakan sangat valid digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPA. Kata kunci: gerak lurus, lembar kerja siswa, pop up

The aims of the research were to know the validity of student work sheet pop up, readable and student’s response of pop up student work sheet in motion straight concept on class VII junior high school. The develop models used Borg and Gall development models with seven stage that is identification problems, collection information, design product, validation design, revision design, test try product, and revision product. Average assessment result of validity at concept aspect is 89% with good category, and design aspect is 94,2% with good category. Average assessment result readable is 77,3% with good category, and student’s response is 80% with good category. Student work sheet pop up on motion straight concept feasibility used in activities science learning. Keywords: motion straight, student work sheet, pop up

Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal