Bahasa merupakan suatu alat komunikasi utama yang digunakan dalam kehidupan manusia di dunia, tanpa bahasa manusia tidak bisa menjalankan kehidupan. Bahasa pertama yang dikuasai oleh seorang anak adalah bahasa ibu atau yang disebut dengan B1. Pemerolehan bahasa pada anak dimulai sejak anak lahir hingga usia dua tahun. Namun dalam perbedaan pola berbahasa pada pemerolehan bahasa pada setiap anak akan berbeda berdasarkan pola asuh orang tua dengan pembantu. Orang tua ataupun pembantu memiliki peran yang sangat penting dalam bentuk pemerolehan bahasa pertama pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perbedaan pola berbahasa pada pemerolehan bahasa Jawa anak usia dua tahun berdasarkan pola asuh orang tua dengan pembantu. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan di Desa Kanor, Kec. Kanor, Kab. Bojonegoro. Dalam penelitian ini mengambil dua objek yaitu satu anak laki-laki yang berusia dua tahun dan satu anak perempuan yang berusia dua tahun yang bernama Arkan Fikri Elkamil dan Marsha Calista Evelyn Prasetya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode teknik simak, catat, dan pancing sehingga peneliti ikut berinteraksi langsung untuk memperoleh data berupa perbedaan pola berbahasa pada pemerolehan bahasa Jawa pada anak berdasarkan pola asuh orang tua dengan pembantu. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan pola berbahasa pada pemerolehan bahasa Jawa pada anak berdasarkan pola asuh orang tua dengan pembantu. Jika berdasarkan pola asuh orang tua pola berbahasa pada pemerolehan bahasa anak cenderung lebih santun dan halus, sedang jika berdasarkan pola asuh pembantu pola berbahasa pada pemerolehan bahasa pertama anak cenderung kurang santun dan kasar. Kata Kunci : Perbedaan Pola Berbahasa, Pemerolehan Bahasa , Orang Tua dan Pembantu.

Language is a major communication tool used in human life in the world, without human language can’t run the life. The first language controlled by a child is the mother tongue or the so called B1. The acquisition of B1 in the child starts from the child brown until the age of two years. But in differences in language patterns the form first language acquisition (B1) in each child will be different based on parenting parent with the helpers.the first language acquisition form bassed on parenting parent with helpers. Parents or helpers have a very important role in the first language in children. This study aims to description how differences in language patterns to the form of acquisition of the Java language of children age two years based on parenting parent with helpers. Data retrieval in this research was conducted in Kanor Village, Kanor District, Bojonegoro District. In this study took two objects namely one two years old boy and one daughter age two years which name is Arkan fikri Elkamil and Marsha Calista Evelyn Prasetya. The method used in this study using the method refer to, record, and fishing line so that researchers participate directly interact to obtain data differences in language patterns in the form of acquisition of the Java language in children based on parent parenting with helpers. The approach used in this research is descriptive qualitative. The result of this study indicate the difference in language of the language acquisition in children based on parenting parent with helpers. If based on parenting parents the first language acquisition form of children tends to be more polite and refined, while if based on the parenting pattern of the first language acquisition form the chid tend to be less polite and rude. Key Words : difference in language, the form of acquisition, the parents and pattern

Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal