Belajar mengenal huruf hijaiyah merupakan hal yang paling pokok dalam membaca al-Quran, sehingga harus diajarkan sejak dini. Namun, saat ini minat anak-anak dalam belajar rendah. Salah satu faktor penyebabnya adalah metode pembelajaran huruf hijaiyah kurang variatif dan menyenangkan. Wafa adalah metode belajar al-Quran dengan pendekatan otak kanan (asosiatif dan imajinatif). Sedangkan perkembangan teknologi informasi saat ini memungkinkan untuk pengembangan media pembelajaran interaktif pengenalan huruf hijaiyah. Sehingga untuk menambah minat anak dalam belajar hijaiyah, dikembangkan aplikasi android pembelajaran interaktif huruf hijaiyah metode Wafa. Berdasarkan uji coba terhadap pengguna, baik trainer Wafa maupun guru dan murid SDIT Ulil Albab Kamal mengatakan bahwa 100% aplikasi belajar hijaiyah Wafa Buku Satu dapat membantu proses belajar mengajar dan 80% aplikasi telah sesuai dengan konsep Wafa. Kata Kunci: Aplikasi Pembelajaran, metode Wafa, Pembelajaran interaktif, Android

Learning hijaiyah letter is the most basic to reading the al-Quran, hence must be taught since early age. However, the current children’s interest in learning is low. One of factor is the learning method of hijaiyah letter unvaried and less fun. Wafa is a method of studying al-Quran with the right brain (associative and imaginative). As the approach while information and technology today allows to develope its interactive learning the media of introducing hijaiyah letter. Indeed to increase children’s interest in learning hijaiyah, the researcher developed andoid application about interactive learning hijaiyah letter with Wafa method. Based on trials through users, both wafa’s teacher or student of SDIT Ulil Albab Kamal state 100% that learning application through hijaiyah Wafa Book One can help the learning process and 80% that application appropriated with the concept of Wafa. Keyword: Learning Application, Wafa method, interactive learning, Android

Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal Baca Jurnal